L'école bienveillante est une nécessité, elle est possible. Elle est en
pleine construction, il s'agit, à force de bienveillance de tous bords,
de l'encourager à se développer, à y croire, à espérer, pour donner la
force aux enseignants de persévérer, de donner le meilleur d'eux-mêmes.
Un grand coup de pied dans notre crainte de la voie hiérarchique ne ferait pas de mal d'ailleurs, pour permettre une vraie dynamique, arrêter une bonne fois pour toutes d'avoir froid aux yeux, et chacun en sortira grandi!
Un grand coup de pied dans notre crainte de la voie hiérarchique ne ferait pas de mal d'ailleurs, pour permettre une vraie dynamique, arrêter une bonne fois pour toutes d'avoir froid aux yeux, et chacun en sortira grandi!
Une école différente est possible... Tant de pratiques, d'automatismes
et de conditionnements à défaire. Quand je vois cela, je suis
admirative. J'y crois. Mais je me demande encore comment permettre à
chaque école d'avoir ce matériel, comment organiser, en fonction des
programmes... Comment? Là est ma plus grande question, et vous êtes invités à donner votre avis, vos solutions.
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